Reģistrējieties kā uzņēmums vai privātpersona
Izvēlieties kursu un ievadiet datus
Apmaksājiet internetbankā vai ar pārskaitījumu
Apmācība pabeigta – izdrukājiet sertifikātu


Higiēnas prasības pārtikas apritē aptver daudz vairāk nekā darba virsmu tīrību. Pārtikas higiēnas kursā dalībnieks soli pa solim apgūst piesārņojuma veidus, mikroorganismus, pārtikas izraisītus veselības riskus, kaitēkļus, personīgo higiēnu, tīrīšanu, dezinfekciju un paškontroles principus. Šīs tēmas kopā palīdz izveidot pārskatāmu priekšstatu par drošu darbu ar pārtiku.
Tiešsaistes formātā plašo saturu iespējams apgūt pa tematiskām daļām, necenšoties visu informāciju uztvert vienā mācību reizē.
Lasīt vairāk: Higiēnas prasības pārtikas apritē – praktiskas zināšanas ikdienas darbam
Pirmais mācību posms sagatavo dalībnieku tālākajām pārtikas higiēnas tēmām un palīdz izveidot kopainu par pārtikas apriti. Higiēnas prasības pārtikas apritē ir vieglāk saprotamas, ja darbinieks vispirms redz, kā savstarpēji saistās produkts, darba vide, cilvēks, inventārs un dažādi apstrādes posmi.
Pārtika vienas darba dienas laikā var nonākt saskarē ar daudziem cilvēkiem, virsmām un darba piederumiem.
Jo vairāk saskares punktu, jo nozīmīgāka kļūst pārdomāta higiēnas prakse.
Kursa ievada tēmas palīdz sākt skatīties uz šo procesu kā uz kopēju sistēmu.
Nākamajā kursa posmā uzmanības centrā nonāk pārtikas piesārņojums, mikroorganismi un ar pārtiku saistīti veselības riski. Šīs higiēnas prasības pārtikas apritē tēmas palīdz dalībniekam saprast, kas var padarīt pārtiku nedrošu un kāpēc vairāki ikdienas darba principi ir nepieciešami arī tad, ja acīmredzama problēma nav redzama.
Darbinieks mācās pamanīt riskus, kas saistīti ar svešķermeņu nonākšanu pārtikā.
Šeit liela nozīme ir darba vietas kārtībai, inventāra stāvoklim un uzmanīgai rīcībai pārtikas sagatavošanas zonā.
Ķīmiskā piesārņojuma tēma sasaista pārtikas higiēnu ar tīrīšanas darbu organizēšanu un dažādu vielu drošu nošķiršanu no pārtikas apstrādes.
Darbinieks sāk labāk izprast, kāpēc arī šķietami tehniskas darba organizācijas detaļas var ietekmēt pārtiku.
Šī tēma sagatavo dalībnieku padziļinātākai mikroorganismu izpratnei.
Bioloģisko piesārņojumu ne vienmēr iespējams pamanīt uzreiz, tāpēc preventīvai higiēnas praksei ir īpaša nozīme.
Mikroorganismu sadaļa dod pamatojumu daudziem praktiskajiem pārtikas higiēnas principiem. Higiēnas prasības pārtikas apritē kļūst saprotamākas, ja dalībnieks zina, kādi apstākļi var ietekmēt mikroorganismu augšanu un vairošanos un kā ikdienas darba procesi palīdz samazināt ar tiem saistītos riskus.
Pārtikas uzglabāšana nav tikai produktu novietošana noteiktā vietā.
Mikroorganismu tēma palīdz labāk saprast, kāpēc produkta apstākļiem un darba organizācijai ir nozīme visā pārtikas apritē.
Arī tīrīšana iegūst daudz skaidrāku nozīmi.
Darbinieks saprot, ka tīra virsma nav tikai estētiska prasība, bet viens no veidiem, kā kontrolēt pārtikas piesārņojuma riskus.
Kursa praktiskajā daļā uzmanība tiek pievērsta tēmām, kuras darbinieks izmanto katru darba dienu – personīgajai higiēnai, tīrīšanai, dezinfekcijai, kaitēkļu riskiem un paškontrolei. Higiēnas prasības pārtikas apritē šeit tiek sasaistītas ar konkrētu rīcību darba vietā, nevis paliek tikai teorētisku jēdzienu līmenī.
Darbinieks var būt gan svarīgs pārtikas drošības nodrošinātājs, gan nevēlams piesārņojuma pārneses posms.
Tāpēc kursā uzmanība tiek pievērsta roku higiēnai, darba paradumiem un saskarei ar dažādiem priekšmetiem darba laikā.
Tīrīšanas tēma palīdz sakārtot izpratni par darba virsmu, inventāra un aprīkojuma uzturēšanu.
Svarīgs princips ir darbību secība – viena procesa pabeigšana un darba vietas sagatavošana nākamajam.
Kaitēkļu tēma palīdz iemācīties skatīties uz visu darba telpu.
Darbiniekam kļūst skaidrāks, kāpēc kārtība, tīrība un regulāra apkārtējās vides novērošana ir daļa no kopējās pārtikas higiēnas.
Šī tēma apvieno kursā iegūtās zināšanas vienotā domāšanas modelī.
Darbinieks regulāri vērtē procesu, nevis gaida acīmredzamu problēmu. Tas palīdz higiēnu pārvērst ikdienas darba sistēmā.
Apmācības saturs ir piemērots cilvēkiem, kuri dažādos darba posmos saskaras ar pārtiku vai var ietekmēt tās higiēnu. Higiēnas prasības pārtikas apritē ir praktiski izmantojamas ēdināšanā, virtuvē, pārtikas ražošanā, tirdzniecībā, uzglabāšanā un citās vidēs, kur nepieciešama pārdomāta un tīra darba organizācija.
Šajā vidē darba uzdevumi ātri mainās.
Tieši tāpēc svarīga ir spēja pareizi pāriet no viena procesa uz nākamo un nepārnest piesārņojumu starp dažādiem produktiem.
Ražošanā būtiska ir konsekventa darba kārtība.
Kursa saturs palīdz labāk saprast, kā individuāla darbinieka rīcība iekļaujas lielākā pārtikas apstrādes procesā.
Arī tad, ja cilvēks negatavo ēdienu, viņš var nonākt saskarē ar produktiem, virsmām vai inventāru.
Pārtikas higiēnas pamatprincipi palīdz apzināti rīkoties arī šādās situācijās.
Tiešsaistes apmācība ir piemērota plašam pārtikas higiēnas saturam, jo dalībnieks var mācīties pa daļām un savā tempā. Higiēnas prasības pārtikas apritē ietver gan teorētiskas, gan praktiskas tēmas, un iespēja pie katras no tām pakavēties tik ilgi, cik nepieciešams, palīdz veidot stabilāku izpratni.
Mācību laiku iespējams pielāgot savam grafikam.
Tas ļauj apmācību iekļaut ikdienā arī cilvēkiem, kuri strādā maiņās vai kuriem ir grūti apmeklēt noteiktā laikā organizētu nodarbību.
Plaša informācija kļūst vieglāk uztverama, ja to apgūst strukturēti.
Vienā reizē iespējams koncentrēties uz piesārņojumu, nākamajā – personīgo higiēnu vai tīrīšanu.
E-apmācībā nav nepieciešams virzīties uz priekšu ātrāk, nekā saturs ir saprasts.
Tas dod iespēju nostiprināt svarīgākās tēmas un tikai pēc tam turpināt mācības.
Pārtikas higiēnas kursa vērtība ir dažādo tēmu savstarpējā saistībā. Higiēnas prasības pārtikas apritē ietver zināšanas par piesārņojumu, mikroorganismiem, personīgo higiēnu, tīrīšanu, darba vidi un paškontroli, taču ikdienas darbā tās visas darbojas vienlaikus.
Tieši tāpēc strukturēta apmācība ir noderīga.
Tā palīdz no atsevišķiem faktiem izveidot vienotu izpratni par to, kā organizēt drošāku darbu ar pārtiku.
Lasīt vairāk: Higiēnas prasības pārtikas apritē – no riska atpazīšanas līdz drošai rīcībai